浅析如何在初中英语教学中激发学生的学习兴趣

摘要：

初中英语教学中激发学生学习兴趣的成因分析
现代教学活动中,缺乏浓厚的学习兴趣是影响初中生学习效果的重要性因素,这一问题在我国初中英语教学中的表现尤为明显.结合目前我国初中英语教学的现状来看,初中生对于英语学习的态度呈两极化的状态,要么是热情高涨,要么是情绪低落.当然,相比于后者,真正以浓厚的兴趣和高涨的情绪参与到英语学习中的学生还是较少的,大多数初中生基本都是以一种被动和低落的情绪来看待英语学习.

机标关键词：初中英语教学、学生学习兴趣、英语学习、初中生、情绪、学习效果、教学活动、成因分析、两极化、状态、态度

分类号：G4 ;H31

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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