新课标下的高中英语阅读教学初探

摘要：

英语阅读教学在我国历来受到重视,因为我国的中小学生缺少自然习得外语的社会环境,听的输入渠道明显不够,语言输入更多地依赖于学生的课内外阅读.英语阅读不仅是英语学习的重要目标,也是提高英语成绩的重要手段.《英语课程标准》指出:英语阅读课应以培养学生的阅读策略,培养语感,特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力.令人遗憾的是,我国英语阅读教学"高投入、低产出"的现象非常普遍.因此,需在英语教学中,加强对阅读教学的重视,积极采用多种合理教学法.

机标关键词：课标、高中英语阅读、英语阅读教学、培养学生、获取和处理信息、英语课程标准、英语阅读课、课内外阅读、中小学生、阅读过程、阅读策略、语言输入、英语学习、英语教学、英语成绩、习得外语、社会环境、培养语感、教学法、高投入

分类号：G63;G4

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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