机器人工程专业设置及人才培养分析

摘要：

人才培养是一项颇具挑战性、高难度的系统性工作.作为新工科专业中的新生工科专业,机器人工程专业具有典型的多学科交叉融合特征,对人才培养提出了更高要求.为了探索机器人工程专业人才培养模式,首先对已设置机器人工程专业的323所高校的整体情况进行了系统分析,然后总结了机器人工程专业的人才培养特点,在此基础上,从知识边界、课程构成、培养方向等三个方面探索了机器人工程专业人才培养体系.我们认为在机器人工程专业人才培养中,划定清晰的专业知识边界、构建科学的专业课程体系、建立规范的人才培养标准对于人才培养目标的达成至关重要、缺一不可.

关键词：机器人工程、人才培养、交叉融合、培养现状

分类号：G715;G640;G206

资助基金：教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;教育部卓越工程师教育培养计划项目产学合作协同育人项目;河南省新工科研究与实践项目;河南省研究生教育改革与质量提升工程项目;河南省高等教育教学改革研究与实践项目

在线出版日期：2023-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：124-128