传统手工艺与产品包装专业教学的互动探索

摘要：

包装设计教学中增设传统手工艺的学习,在设计思维上实现原生性创新,可以为专业学生提供新的设计思路与创作空间,同时也能为传统手工艺的延续发展开拓一条新路.本文进行传统手工艺与产品包装教学的互动研究,通过一系列具体的方式方法,为呈现合则两利的互动局面进行探讨.

关键词：传统手工艺、包装设计教学、互动探索

分类号：J50;G71

资助基金：湖南工业大学教改项目:传统手工艺与产品包装设计教学的互动研究.项目2015B28 湖南省教育厅“手作痕迹”在产品包装设计中的应用研究.项目

在线出版日期：2017-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57