基于注意力分配的儿童教育类APP界面布局优化策略研究

摘要：

目的 为解决现有儿童教育类APP界面布局设计缺乏针对性的问题,提出基于注意力分配的界面布局优化策略.方法 通过眼动实验收集了 20名被试者浏览应用程序界面活动中的眼动指标,提取了各区域的注视总持续时间、首次注视时间、首次注视持续时间共3项注视类指标,并统计分析了被试者的注意力分配情况及影响因素.结果 儿童在屏幕上半部分的中间区域注意力分配最集中;颜色和背景对儿童注意力分配存在影响但不会造成反差性结果 ;注视总持续时间与首次注视时间存在负相关性.此外,对被试者的移动终端操作水平进行了评估,并分析得到其操作水平与注意力分配情况无相关性.结论 通过实际案例验证表明,基于儿童注意力分配情况优化界面布局,可使重要信息或内容有更高的机会被阅读,最大限度地传递信息,提高信息接收效率,以此为儿童教育类应用程序界面布局优化提供参考.

关键词：儿童教育类APP、布局优化、眼动追踪实验、注意力分配

所属期刊栏目：44

分类号：TB482(工业通用技术与设备)

在线出版日期：2023-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：121-131