以浙南非遗瑞安木活字为例的学龄前玩教具本土化创新研究

摘要：

目的 探索学龄前玩教具的本土化创新模式,拓展国内玩教具设计思路和方法,为地方非遗元素与玩教具的融合创新提供理论指导和实践参考.方法 以浙南非遗的融合价值分析为切入点,用类型学的方法提炼出其中的分类原型,同时结合相关幼教理论与学龄前幼儿的生理与心理指标特质,定制出"儿童—非遗—益智—产品"的四元有机模型,并用实践论证其可行性.结论 通过同构性、开放性、针对性三项融合原则的制定,并结合以瑞安木活字为基础的玩教具设计实践,展示了玩教具本土化的设计步骤和方法,以及该类产品在普及传统文化和满足幼儿交互兴趣方面的创新,为相关研究实践提供参考.

关键词：浙南非遗、学龄前玩教具、本土化、设计创新

所属期刊栏目：41

分类号：TB472(工业通用技术与设备)

资助基金：浙江省文化厅2018年度厅级文化科研项目zw2018059

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：162-167