网络与传统——对设计类传统素描教学的反思

摘要：

传统素描教学与设计专业教学之间的脱节,导致基础与专业的承袭不协调,必须改变目前的现状,扬弃传统素描教学模式,让素描走向设计,成为设计的桥粱.

关键词：网络信息、传统素描、创造性思维、设计、教学模式

所属期刊栏目：21

分类号：G642.41;J224(高等教育)

在线出版日期：2007-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54