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10.3969/j.issn.1001-3563.2000.06.020

网络与传统——对设计类传统素描教学的反思

引用
传统素描教学与设计专业教学之间的脱节,导致基础与专业的承袭不协调,必须改变目前的现状,扬弃传统素描教学模式,让素描走向设计,成为设计的桥粱.

网络信息、传统素描、创造性思维、设计、教学模式

21

G642.41;J224(高等教育)

2007-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

53-54

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1001-3563

50-1094/TB

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2000,21(6)

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