『差生』真差吗?
”绿领巾””红校服””差生被逼测智商”……近来,这一系列事件不断吸引着人们的视线,一些孩子被无情地贴上了”差生”的标签.所谓好与差,实际上源于我们的衡量标准.最关键的就在于,我们不应该将”成绩”作为衡量学生好与差的唯一标准.我们要培养的是具有正直、善良、真诚等美好品德的孩子,让他们拥有积极乐观的人生态度,懂得尊重自己,尊重他人,有自己的兴趣爱好,有责任心,有自信心,宽容、大度,在别人需要帮助的时候会伸出援助之手,会站在他人的角度去考虑问题.每个孩子都有自己的特点,不能仅仅因为成绩不好就把其定位为”差生”.放眼人生长河,学生阶段是人生的重要成长阶段,成绩不能不重视.但是,学校、家庭、社会决不应该都只盯着成绩,育人才是教育的最终目标.
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G4(教育)
2012-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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