《社会工作概论》教学中的“角色扮演”

摘要：

“角色扮演”教学法具有能够调动学生的积极性、模拟环境的安全性、模拟场景的真实性、增强学生之间的互动等优点.“角色扮演”教学法在延安大学《社会工作概论》课程教学中得到尝试和应用,并取得良好的教学效果.在《社会工作概论》教学中运用“角色扮演”法,一定要注意处理好角色扮演过程中出现的各种情况.由于在角色扮演过程中出现的情况难以预料,所以教师要全程参与,并把其它教学方法与“角色扮演”法有机结合起来使用,从而使社会工作教学取得更好的教学效果.

关键词：社会工作、角色扮演、学生、教学法

分类号：C916(社会学)

资助基金：2011年延安大学精品课程建设项目,项目YDJPKC11-06

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32