民办本科高校"双师双能型"教师分类评价研究

摘要：

"双师双能型"教师作为我国民办本科高校专任教师队伍的主要力量,是民办本科高校教师角色转型的必然趋势.如何科学有效地评价"双师双能型"队伍的质量与水平,更好地服务于地方经济成为近几年民办本科高校的重要研究课题.尽管在教师分类的背景下,民办本科高校教师分类评价取得了一定的进展,但是与公办高校相比,我国民办高校教师队伍在分层管理、分类评价上仍存在很多问题.文章立足于我国民办本科高校"双师双能型"教师分层分类评价机制的现状及归因分析,探索完善民办本科高校"双师双能型"教师分层分类评价机制建立的有效途径及实施策略.

关键词：民办本科高校、"双师双能型"、教师分类、评价

所属期刊栏目：24

分类号：G645(高等教育)

资助基金：辽宁省教育科学规划项目;辽宁对外经贸学院校级教学改革项目

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35