基于混合式教学的"桥梁工程检测技术"课程改革

摘要：

为了探索适应网络时代的教学改革,提升学生自主学习和实践应用能力.在"桥梁工程检测技术"课程的教学实践中,结合布鲁姆目标分类法运用线上线下混合式教学方法.文章主要介绍了该课程的知识目标、主要内容、教学设计、教学效果分析等相关内容.结果表明,实验组教学效果优于对照组,混合式教学对该课程学生成绩提高有明显效果.

关键词：混合式教学、布鲁姆目标分类法、桥梁工程检测、教学效果分析

所属期刊栏目：23

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：辽宁省交通高等专科学校《结构设计原理》课程创新教学方法研究GJSG-TD-3-7

在线出版日期：2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61