基于SPOC平台的职业英语课程混合式教学模式研究与实践

摘要：

在"互联网+"时代下,信息化技术教育已成为职业教育发展的新趋势,慕课、翻转课堂及SPOC已被越来越多的教育者接受并使用推广,笔者从平台资源的选择、微课视频的录制、SPOC同步课堂的创建、学生借助SPOC平台展开自主学习、教师实施反转课堂教学等角度出发,探究基于SPOC平台的职业英语课程混合式教学模式的教学实践与反思,从而进一步提高职业英语课程混合式教学模式的教学效果.

关键词：混合式教学模式、SPOC、职业英语

所属期刊栏目：23

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：教育教学改革项目SJGZY2019143

在线出版日期：2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-58,49