基于单词APP的英语词汇教学研究

摘要：

文章以词汇学理论为基础,通过问卷调查发现学生对单词APP的词根词缀法认可度较高,通过教学实验发现基于单词APP的词汇教学效果显著,尤其是在提高学生英语词义习得方面成绩突出,开拓了英语词汇教学的新模式.

关键词：词汇学、单词APP、词汇教学

所属期刊栏目：22

分类号：H319;G642(英语)

资助基金：国家社科基金项目"系统功能语言学视角下的微博话语规范研究";北京市社科基金项目"北京环保微博研究的批评话语分析视角";中国地质大学北京基本科研业务费专项资金资助项目"基于语料库的中国学习者英语标点符号习得研究"

在线出版日期：2021-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-63,84