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10.3969/j.issn.1008-3723.2020.06.010

基于OBE理念的商务英语专业人才培养改革与实践

引用
商务英语专业在外贸新型业态不断呈现形势下,需借鉴先进理念,对接产业、动态调整、自我完善专业建设发展机制.针对新需求、新变化、新发展,要依据需求与专业自身特色,结合《国标》、《教学指南》,借鉴OBE理念,重新界定商务英语专业学生学习成果,搭建基于OBE的专业课程体系、重构凸显"学生+学习"主体,产出导向教学模式、构建多级多元全方位质量保障机制体制,与行业、企业建立常态反馈机制,持续做常态化评估和趋势化跟踪,以不断满足人才需求新形势.

OBE理念、商务英语、人才培养、改革、实践

22

G642;G712(高等教育)

教育部职业院校外语类专业教学指导委员会2019年度教育教学研究课题"基于成果导向教育的高职商务英语专业人才培养模式改革与实践";罗定职业技术学院高职扩招教学改革研究;实践项目"百万扩招背景下构建以多元需求为导向的教学质量保障体系";广东省高等职业技术教育研究会课题"高职商务英语专业提升服务乡村振兴战略能力的实践研究"

2021-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1008-3723

21-1522/Z

22

2020,22(6)

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