利用微课实现大学英语分级教学课堂翻转研究与实践

摘要：

微课是新的媒介方式,它有明确的互动和交流环节,学生会更好的参与课堂,教师和学生有了更深的互动,更能了解学生的学习状态,解决学生的具体困难,也使教师不断提高自己的专业知识和技术层度,根据教学内容设计制作微课,内容聚焦,及时教学,问题聚焦,学生从课堂上更加受益,课堂真正以学生的学习为中心,改变教师书本唯一的知识来源色现状,真正实现自主化,个性化教学.

关键词：微课、翻转教学、课堂互动、微课设计

所属期刊栏目：20

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：辽宁科技学院2016首批转型教改项目"大学英语分级教学课程体系的构建与实施"子课题

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84