基于SPOC翻转课堂理念的O2O混合式教学实践

摘要：

针对高职院校学生基础不高,自主学习能力较差的特点,采用基于SPOC翻转课堂理念的线上线下(O2O)混合式教学方式,重点研究了基于翻转课堂的SPOC过程中,课前线上学习活动的开展和跟踪,课上教学活动的设计、组织和评价.并将该教学方式在在软件技术专业课程中进行实践.

关键词：SPOC、O2O混合式教学

所属期刊栏目：19

分类号：G641(高等教育)

资助基金：马鞍山师范高等专科学校研究重点项目2017xjzdjy06;教育部高等职业教育创新发展行动计划:软件技术专业教学资源库XM-06

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54