基于学生满意度的辅导员队伍内涵建设的思考

摘要：

当前在各高校大力倡导“以学生为本”的学生工作氛围环境中，学生对于辅导员的满意度评价成为了衡量辅导员工作实效性的重要途径。从服务对象—学生的需求出发，对加强辅导员队伍内涵建设进行思考。

关键词：满意度、辅导员队伍、内涵建设、思考

分类号：G642(高等教育)

资助基金：厦门理工学院学工干部思政专项课题立项资助项目SZ2013K03．

在线出版日期：2015-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：87-88,72