以角色定位为基点构建高校教师评价机制

摘要：

高校教师属于一个特殊的群体,是社会中的高层次人才,其工作性质和内容具有很高的复杂性,从而导致其评价机制构建的困难.本文从高校教师所担任的角色出发,在角色定位分析和互动关联分析的基础上,采用德尔菲法建立了高校教师角色评价指标体系,以此构建高校教师的评价机制.

关键词：高校教师、评价机制、角色定位、评价指标

所属期刊栏目：16

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2015-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56