论网络环境下大学生诠释大学文化的主体地位与作用

摘要：

网络的快速发展,给高校实现“人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新”四大功能带来了新的变化和挑战.高校要重视网络时代给大学人才培养带来的重大影响,强化网络教育环境下大学生传承与创新大学文化的历史、价值、实践主体地位和作用,在推进教育教学改革进程中充分考虑网络文化功能在人才培养过程中的影响作用.

关键词：网络环境、人才培养、大学生、文化功能、主体地位

所属期刊栏目：14

分类号：G645(高等教育)

资助基金：辽宁省社科联2012年辽宁省经济社会发展立项课题一般课题2012lslktzimks-20

在线出版日期：2013-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92