浅谈听说优先教学法在公外日语教学中的应用

摘要：

我国的公外日语教学不同于专业日语教学,由于受课时或所学专业的限制,学生的日语听说能力较难得到提高.笔者结合自身的教学实践,在简要分析大连理工大学城市学院公外日语教学现状的基础上,对在正常的公外日语教学环节中加入听说训练的意义、方法以及注意事项进行了初步阐述.

关键词：公外日语教学、听说优先教学法、日语的听说技能

所属期刊栏目：14

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2013-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-75,66