以能力为本的大学公共英语自主学习教学模式探讨

摘要：

该文通过大学公共英语课堂教学和课外学习的整合,研究性学习策略和传统教学法在课堂教学上整合,传统评价模式和新评估方式的整合,形成新的自主学习教学模式,这种教学模式不仅有利于调动学生自主学习的积极性,更有利于语言实际运用能力的培养乃至学生全人的发展.

关键词：自主学习、教学模式、全人的发展、培养能力

所属期刊栏目：12

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2010-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82