冬季体育教育对学生创新性思维的培养

摘要：

冬季体育教育课程是实现学校体育《课程标准》的重要途径,学生阶段是各种后天能力发展的敏感期,对实现学生学科核心素养的培养具有重要作用,创造性能力是学科核心素养的一部分.教师通过良好的教学过程可有效促进学生创造性思维的培养,这也对体育教师的教学能力提出了更高的要求,需要教师不断地学习提高,满足学生学习的需要.同时也需要学生加强对知识文化的学习,发展个性意识,培养自我思考能力和解决问题的能力.通过对综合知识的加工处理选择有效解决问题的方法,真正提高学生的学科核心素养,提高创新思维,为优质健康的生活提供有力保障.

关键词：冬季体育教育课程、求异思维、创新思维

所属期刊栏目：42

分类号：G807.04(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金项目14BTYO68

在线出版日期：2021-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-44,50