加拿大冰壶后备人才培养的 LTAD 模式与启示

摘要：

分析加拿大冰壶后备人才培养模式，对我国冰壶运动青少年后备人才的培养具有借鉴意义。运用文献资料研究、专家访谈、逻辑分析等研究方法，重点在青少年培养阶段进行对比分析。研究发现：我国冰壶后备人才在训练体质、培养模式、运动项目推广以及职教人员水平等方面存在不足，因此，建议完善训练体制、规范培养模式、扩大群众基础、加大政府扶持以及提高教练员业务水平，从而促进冰壶运动在我国的发展。

关键词：加拿大、冰壶、后备人才、培养模式

分类号：G862.6(水上、冰上与雪上运动)

资助基金：2013年国家体育总局奥运科研攻关项目2012 A014。

在线出版日期：2014-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26