自我效能理论在高校轮滑教学中的运用

摘要：

随着我国素质教育改革的逐步推进与发展,人们越来越强调教育中学生的主体性,提倡学习的自我调控,这对于高校轮滑教学来讲,既是新思路又是新挑战.在体育教学中更好地实现素质教育,体现学生的自主学习,成为高校体育工作者所面临的一项重要内容.从学生内驱角度出发,探讨在轮滑教学实践中,自我效能感对学生行为、态度、情绪等方面的影响,并依据自我效能理论,在轮滑教学的内容安排、目标设置、教学方法、教学和学习氛围营造等方面提出相关建议,为高校轮滑教学的发展提供理论参考.

关键词：自我效能理论、高校、轮滑教学、运用

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2013-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：55-58