冬季体育校本课程开发的思考

摘要：

气候变暖影响了冬季冰上体育课程的开展,凸显了校本课程开发的必要性.现实中体育教师由于缺乏专业指导,缺乏课程理论和操作技能,教师主观能动性未能得到发挥,遮蔽了教师对校本课程开发的视野,课程开发明显滞后.采用文献资料和实际调查等方法,对校本课程开发的意义和价值进行了分析,从提供必要的支持与保障、加强与教育研究机构合作、加强教师培训、发展课程开发能力、建立课程评价机制等方面提出了课程开发的实施策略,以期为课程开发提供借鉴和参考.

关键词：体育教师、校本课程、课程开发

所属期刊栏目：34

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：黑龙江省教育厅人文社会科学项目11532078

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68