高校冰上课分层次教学的实验研究

摘要：

冬季冰上课体育教学是高校体育的重要组成部分,是培养大学生综合素质的重要手段之一.传统的冰上课教学未能摆脱纯粹生物体育的教育模式,只重视对学生进行滑冰技能的培养,教学中人文精神与快乐体育的理念比较淡薄.采用问卷调查法、专家访谈法的方法对高校冰上课现状进行调查,发现教学中存在着教学模式陈旧、大学生参与教学的积极性较低、学生对冰上滑行能力的满意度不高、学生学习态度被动,缺乏长期参与冬季体育锻炼的主动意识；通过冰上课分层次教学实验使大学生的学习态度得到改变,学习的积极性、冰上滑行技能等方面得到较大的提高,使大学生在增强体质、增长冰雪文化知识和坚强意志品质的同时,培养了大学生的创新能力、团队意识和社会适应能力.

关键词：高校、冰上课、分层次教学、研究

所属期刊栏目：33

分类号：G807.04(体育理论)

资助基金：黑龙江省教育厅新世纪高等教育改革工程项目7206

在线出版日期：2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69