高校学生冰上课心理障碍的产生与克服

摘要：

根据冰上课教学的特殊性、复杂性,对高校学生冰上课心理障碍产生的原因进行分析,从提高教师自身素质和培养学生正确学习动机入手,注重抓好冰上课主要环节的教学,合理选择分层、分组教学方法和手段,坚持循序渐进、因材施教的教学原则.加强对学生自我保护和课堂纪律教育,使学生能够努力克服冰上课心理障碍,学会滑冰的技术、提高技能,确保冰上课的教学质量.

关键词：高校学生、冰上课、心理障碍、克服

所属期刊栏目：32

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2010-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80