论高校学生冰雪体育课程学习动机的激发

摘要：

学习动机是推动学生进行学习的一种内在动力,是评估大学冰雪体育课堂教学效果的重要尺度之一.采取理论研究的方法阐述了学习动机的作用及其特征,深入分析了大学冰雪体育课堂教学学生学习动机的影响因素,提出了大学冰雪体育课堂教学学生学习动机的激励模式.

关键词：冰雪体育课、学习动机、激励模式

所属期刊栏目：29

分类号：G804.85(体育理论)

在线出版日期：2007-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72