对速度轮滑初级教学方案的实验研究

摘要：

以往轮滑初级教学多采用手扶栏杆或他人搀扶2种方式试图实现助学,效果不尽人意.通过多年教学实践总结了一套借助助学器进行轮滑初级教学的方案,较好地解决了教学中对学生的保护与帮助问题,明显缩短了"站立-行走-走滑-滑行"4个学习阶段的过渡时间,教学效果良好.

关键词：教学方案、助学器、实验研究

分类号：G862.8(水上、冰上与雪上运动)

在线出版日期：2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39