冰上课教学中的"情感迁移"
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10.3969/j.issn.1002-3488.2004.01.026

冰上课教学中的"情感迁移"

引用
"情感"是通向心灵的桥梁,"情感迁移"直接影响学生学习的动机、态度和效果.对"情感迁移"途径和影响"情感迁移"的因素进行研究,结合冰上教学的特点分析了"情感迁移"在冰上教学中的地位与作用,探讨影响"情感迁移"效应因素的对策.

冰上教学、情感迁移、教师、学生

G86(水上、冰上与雪上运动)

2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

57-59

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冰雪运动

1002-3488

23-1223/G8

2004,(1)

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