10.3969/j.issn.1002-3488.2002.01.029
"迁移"理论在冰上教学中的运用
迁移是教育心理学的一条重要规律.认知心理学认为:"迁移"是已经获得的知识、技能以至方法、态度与学习新知识、新技能之间所发生的相互影响.通俗地讲,就是对于所学过的知识能举一反三、触类旁通.因此,"迁移"理论的运用对于提高教学效果具有举足轻重的作用.
迁移、内外动因、速度滑冰
G86(水上、冰上与雪上运动)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
59-60
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10.3969/j.issn.1002-3488.2002.01.029
迁移、内外动因、速度滑冰
G86(水上、冰上与雪上运动)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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