遵循学生生心理特点提高初学滑冰者教学效果的思考

摘要：

根据学生生心理特点,合理安排教学内容梯度,是当前普通高校对速滑初学者教学应该重视的主要问题.以实践思考观点,来探讨教学效果的提高,从而避免教学中的"一刀切",实现因材施教.

关键词：生理特点、初学者、教学梯度、教学效果

分类号：G86(水上、冰上与雪上运动)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52