多元化教学法在胃肠外科见习中的不足及改进

摘要：

多元化教学法在临床病例中让学生带着问题科学分析疾病以快捷正确诊断处理和快速掌握疾病诊治,结合当前素质教育教学改革和中医院校的特点,探讨该教学法的在胃肠外科见习中的不足和改进,让师生减负,短时间内达到默契配合并快速有效的达到教学效果.

关键词：胃肠外科见习、多元化、改进

所属期刊栏目：42

分类号：R57(消化系及腹部疾病)

资助基金：项目来源:广西中医药大学2016年度教育教学改革与研究重点项目:2016B18

在线出版日期：2018-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-64,封3