个体化健康教育对提高孕产妇护理质量效果观察

摘要：

目的：探讨分析个体化健康教育在妇产科护理工作中的效果。方法：选取136例住院分娩的孕产妇随机分为观察组和对照组，对照组产妇给予常规的健康教育，观察组产妇给予个体化健康教育，其余护理和治疗情况一致，比较两组产妇对护理指标评分，临床相关指标及对护理服务满意度评价。结果：观察组产妇对护理人员规范服务、护理规范及沟通能力评分均高于对照组产妇对护理人员的评分，观察组产妇的住院时间、产程较对照组产妇显著缩短，住院费用、产后出血量较对照组产妇显著减少，观察组产妇对护理服务的满意率为97.06%，较对照组患者的86.76%显著提高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在妇产科护理工作中实施个体化健康教育可有效提高护理质量，降低产妇分娩的风险，促进其产后恢复，同时提高孕产妇对护理服务的满意度评价，值得进一步在临床上推广。

关键词：个体化健康教育、妇产科护理、住院分娩、效果分析

所属期刊栏目：41

分类号：R471(护理学)

在线出版日期：2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47