带教与护生心理动态分析及对策

摘要：

@@ 从学校的大门跨入医院的大门,是将系统的理论知识应用到实际工作中的一个转折,是从理论到实践的过程,是培养护生具有良好素质的重要环节,在这个过程中,护生告别了师生,接触众多陌生的医护人员及病人,自身即是学生,又是工作者,与带教老师是师生关系又是同事关系.巨大的变化造成护生种种心理反应.如何搞好带教实习,在临床实践中我认为首先要了解护生心理反映,加强基础护理操作的训练和思想道德作风的培养,才能为他们今后的护理工作打下良好的基础.

机标关键词：护生心理、动态分析、基础护理操作、知识应用、医护人员、心理反映、心理反应、同事关系、思想道德、临床实践、师生关系、培养、良好素质、理论、护理工作、带教老师、大门、工作者、作风、医院

所属期刊栏目：26

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127