传染病双语教学中存在的问题和对策

摘要：

传染病或感染性疾病是内科学重要分支,传染病教学对于全科和专科医师培训具有重要意义.随着我国医学领域与国际快速接轨,越来越凸显英语在我国传染病教学中的重要性.双语教学是指在课堂上能够熟练运用汉语、英语两门语言进行教与学,并熟练运用双语进行学科学习、思考和研究[1].首都医科大学附属北京佑安医院是全国最早尝试传染病双语教学的院校之一,现将传染病双语教学中的经验和存在问题及其对策,报告如下.

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资助基金：国家“十二五”科技重大专项2012ZX10002003

在线出版日期：2015-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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