用"三寓三式"讲好中国设计故事 ——视觉传达设计专业课程思政建设路径探索

摘要：

"三寓三式"范式是将思政元素融入专业课程教学的有效手段.通过分析当前视觉传达设计专业教学面临的三个时代课题,明确我国设计教学应当展现中国特色、适应现实需求、实现以德启智.借助"三寓三式"范式在视觉传达设计教学中讲好中国设计故事,将有助于专业教师在课堂中阐释中国设计文化、评述中国设计思想、展现中国设计智慧、精析中国设计案例,通过多元化的渠道和教学方式来对课程思政的内涵建设进行拓展和深化.研究发现,"三寓三式"作为一种具有创新意识的课程思政建设范式,在视觉传达设计教学实践中获得了积极价值.

关键词：课程思政、三寓三式、中国设计故事、视觉传达设计专业、教学探索

所属期刊栏目：31

分类号：G64(高等教育)

资助基金：上海理工大学教师发展研究项目;上海理工大学校级一流本科课程建设项目

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：61-65