10.3969/j.issn.1004-8626.2021.12.047
多学科交叉视域下数字媒体艺术专业课程体系建构的思考
目前应用型本科高校越来越关注交叉复合型人才的培养,在此背景下,数字媒体艺术专业的跨媒介、跨学科、实验性、综合性特征日益凸显.本文在梳理数字媒体艺术发展和社会经济发展的基础上,分析数字媒体艺术专业课程建设存在的问题,并提炼"艺术与科技"课程融合模式.希望为相关应用型本科高校的跨学科教学建设和交叉复合型人才培养提供参考.
科技与艺术;媒体技术与艺术设计;实验性;跨学科;课程群
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G644(高等教育)
福州外语外贸学院校级基金项目2018KYTD-08
2022-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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