试论网络环境中教师信息需求与图书馆信息服务对策

摘要：

在计算机网络应用普及的高校,教师可以直接从开源或付费的网络数据库中获取文献信息,这给高校图书馆的信息服务带来了严重的挑战.针对这种形势,本文提出了高校图书馆进一步提高服务层次,开展高深度、高技术含量的信息服务的对策.

关键词：计算机网络;信息需求;信息服务;用户画像

所属期刊栏目：29

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2021-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：166-168