高职教育类型化改革驱动下多元化招生人才培养质量比较研究 ——以分类考试与普通高考两种招生形式为例

摘要：

高职教育类型化改革已经成为社会共识,高职院校招生多元化格局业已形成,本文就高职院校分类考试招生与普通高考招生来源的毕业生就业质量数据为依据,以两类毕业生群体在就业机会、岗位特点、社会评价等多方面情况开展比较研究,分析得出了高职院校在多元化招生背景下可以实现人才培养质量不降的现实可能性,为高职院校深化类型化教育改革提供了实践参考与政策依据.

关键词：高职教育;类型化改革;多元化招生

所属期刊栏目：29

分类号：G719.2(职业技术教育)

资助基金：安徽省教育厅高等学校省级质量工程教学研究项目;安徽省教育厅高等学校省级质量工程教学研究项目;安徽省高等学校优秀青年人才支持计划重点项目;芜湖职业技术学院质量工程项目

在线出版日期：2021-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：147-152