10.3969/j.issn.1004-8626.2021.11.031
自适应学习技术视角下的技术回归教育本质
本文首先辩证地阐述"技术是否改变教育"和"人工智能技术与以往的教育媒体技术相比,是否有特别之处".其次,自适应学习技术是重视学生个人差异的代表性人工智能技术,一直是国内外研究者研究本课题的备受关注的理想技术,即选择自适应学习技术为视角,改进该技术的应用方法、手段,最终体现技术对教育本质的回归.
人工智能;技术与教育;教育本质;自适应学习;媒体技术
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G434(电化教育)
2021-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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