高职院校线上教学评价体系构建研究——以"企业级数据库安装、配置与管理"课程为例

摘要：

为解决线上教学评价不能如实反应教师的实际教学能力和教学效果的问题,本文以"企业级数据库安装、配置与管理"课程为例,给出课程设计思路,明确教学评价指标制定依据,从教学成果为教学评价主要内容出发,构建了评价指标和评价反馈机制,并介绍了教学评价平台建设,力求通过以成果为导向的课程设计和课程评价,做到线上教学的"教师真在教,学生真在学".

关键词：课程设计、线上教学、教学评价

所属期刊栏目：28

分类号：TP311(计算技术、计算机技术)

资助基金：2020年度安徽省教育厅重大线上教学改革研究项目,项目批号:2020zdxsjg252

在线出版日期：2021-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：156-159