基于成果导向的视觉传达设计人才培养改革——以三明学院为例

摘要：

成果导向教育(OBE)是一种先进的教育理念,对提升高校的教育水平有重要意义.但成果导向教育的实施及相关人才培养方案的制定需考虑不同学校不同专业的具体情况.本文以三明学院视觉传达设计专业为例,通过分析其人才培养现状中人才培养方案不具体、课程体系与能力结构脱节的问题,提出基于成果导向的人才培养改革措施,包括建设以成果为导向的课程地图与检测机制、强化以能力为目标的反向设计教学、塑造多元化实践教学模式,以期为视觉传达设计专业人才的成果导向培养改革提供参考.

关键词：成果导向教育、视觉传达设计、人才培养、改革

所属期刊栏目：28

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018年三明学院教育教学改革重点项目编号:J1810203

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：152-154