雕塑教学中如何看待中国当代雕塑与传统雕塑的关系

摘要：

纵观中国传统雕塑史,从先秦到清末,传统雕塑文化贯穿着几千年的中国文明.中国传统雕刻以其宽厚深沉、智慧灵性、自然质朴和丰富多元的表现形式,成为世界文化遗产中的重要组成部分.但中国传统雕塑无数优秀作品的创造者都不是通过学院式的训练,而是通过师徒传授或在实践中自学与摸索的民间模式下成长起来的.半个多世纪以来,中国学院式雕塑教学实践取得了丰硕成果,但与此同时,现今的学院式雕塑教学从创作观念、塑造形式到审美标准都在越显西化.因此,重新认识和评价非学院式的中国传统雕塑民间培育形式,对我国现行的雕塑教学具有重要启示意义.

关键词：传统雕塑、当代雕塑、雕塑教学、西方雕塑、师徒传授

所属期刊栏目：28

分类号：J305(雕塑理论)

资助基金：闽教职成〔2017〕44号,2017年福建省职业院校服务产业特色专业群建设项目名单;第37项

在线出版日期：2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81