多元智能理论视阈下数字资源在高校英语教学中的应用策略研究

摘要：

"互联网+大数据"时代所带来的新颖多样的数字资源,日益成为高校英语教学中重要的辅助工具.本研究从多元智能理论视阈出发,基于英语学科属性和高职院校人才培养目标,提出以跨文化渗透策略和构建"语言拟环境"策略,来科学设计教学活动、合理运用数字资源,从而有效激活学生的潜在语言学习智能,提升英语综合能力.

关键词：多元智能理论、数字资源、互联网+大数据、高职院校

所属期刊栏目：28

分类号：H319.3(英语)

资助基金：本文系2019年度滁州职业技术学院院级质量工程教学研究重点项目"大数据时代高职学生英语自主学习模式的探究——基于超星学习通和翻转课堂的研究"项目编号:2019jyxm005

在线出版日期：2020-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：143-145