人文素质教育在高职英语课程中的探索与实践

摘要：

随着素质教育理念的实施,新时期高职英语教学形势也发生了一些变化,注重学生核心素养的培育成为高职英语教学目标之一.人文素质是一个人内在精神品格的反映,在英语教学中培育学生的人文素质,采取有效的措施不断提升学生的文化涵养,有助于提升他们的语言基础和创新应用能力,进而为未来的成长积蓄储备.本文围绕高职英语课程教学,探讨了人文素养的内涵及在高职英语课程中渗透的意义,分析了目前高职英语课程教学现状,最后结合实际提出了加强高职英语课程中人文素质教育理念渗透的具体实践措施,以供参考.

关键词：人文素质、高职、英语课程、意义、内涵、实践、措施

所属期刊栏目：27

分类号：H319.3(英语)

资助基金：安徽省职业与成人教育学会规划课题"人文素质教育在高职英语课程中的探索与实践";安徽省大规模在线开放课程MOOC大学英语编码:2018mooc102

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56