10.3969/j.issn.1004-8626.2014.03.021
外显内隐理论视角下二语学习探讨
外显内隐理论是在非目标语环境下学习者获得第二语言的基本方式。它以心理学、教育学为理论基础,以母语已经确立的学习者为对象,以客观事实为依据,充分利用外显输入的学习方式,极力追求向内隐学习过度这一目标,并强调两者之间的协同效应,构成了二语获得的成功模式。
外显学习、内隐学习、相互关系、过渡方式
H0(语言学)
2014-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
79-82