多模态PPT演示教学的有效性研究

摘要：

作为一种辅助教学手段，多模态PPT演示课件通过文字、图像、颜色、声音等形式来构建意义。在吸引学生的注意力、增加课堂信息量、活跃课堂气氛等方面显示其优势和独特性。但通过调查研究发现，目前多模态PPT演示教学的效果并未达到有效教学所倡导的有效果、有效益、有效率的标准。为此，文章提出了实现多模态PPT演示教学有效性的措施。

关键词：多模态PPT、有效教学、有效性

分类号：G43(电化教育)

资助基金：广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心项目12CLAL001资金资助;为山东省教育科学“十二五”规划课题2011GG312的阶段性成果。

在线出版日期：2013-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66