基于QQ群的个性化学习支持环境的研究

摘要：

“互联网+”的发展为“因材施教”的个性化教育提供了良好的基础条件,扩展的即时通信工具QQ群既具有强大的群组沟通功能,又能实现个性化的社交交互,与已有的学习管理系统(LMS)结合,能够给学生提供良好的个性化学习支持.从个性化学习支持环境建设应用的角度着手,分析了基于QQ群的个性化学习支持环境的设计需求及框架,然后基于所设计的个性化学习支持环境,进行了基于QQ群的“毕业设计”课程的教学应用与分析.结果表明,基于QQ群的毕业设计个性化支持系统能够有效提高学生学习参与度与学习成绩.

关键词：个性化学习环境、PLE、毕业设计、即时反馈

所属期刊栏目：19

分类号：G434;TP393.094;G642.0(电化教育)

资助基金：北京邮电大学网络教育学院项目20151201

在线出版日期：2017-05-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1-7