基于团队学习方法在"信号与系统"课程中的实践
基于团队学习( team-based learning, TBL)教学方法强调学生创新能力以及参与意识的培养. 基于 "信号与系统"课程的特点研究了TBL教学方法应用于该课程的可行性, 并进行了教学试点和教学效果对比分析. 团队教学活动主要包括课上的测验和讨论, 以及课下的知识点总结和求解应用题. 实践结果表明: TBL教学法与传统教学法相结合, 不仅提高了学生的学习成绩, 还培养了学生的自主学习意识以及分析问题、 解决问题的能力.
信号与系统、基于团队学习、教学实践
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G642;TN911(高等教育)
北京邮电大学教改项目;北京邮电大学2015重要基础课程建设项目2015KC08
2015-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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